ШКОЛА ЖИВОПИСИ "ПОДСОЛНУХ"
Главные задачи школы:
формирование базового комплекса знаний в различных областях рисунка и живописи,
развитие пространственного мышления,
колористического вкуса,
развитие воображения и фантазии,
раскрытие творческого потенциала.
В подготовительный класс принимаются дети 9-11 лет по предварительному собеседованию.
Программа обучения рассчитана на 5 ЛЕТ, что дает возможность полностью пройти курс начальной художественной подготовки.
В программу войдут такие предметы как живопись, рисунок, композиция, история искусств, скульптура и пленэрная практика.
По окончании обучения выдается СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПОЛУЧЕНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
ЖИВОПИСЬ
Живопись - основной предмет школы. Он тесно связан с композицией, рисунком и конечно же с историей искусств.
Начинаем мы изучать предмет в подготовительном классе, ребята знакомятся с разделом "Колористика".
Из года в год, двигаясь от простого к сложному, мы ставим себе задачу научить понимать тонально-цветовые соотношения, передавать форму и пространство предметного мира. Вместе мы проходим длинный и интересный путь от разбора светотени гипсовых предметов до написания портрета.
В творческие месяцы (декабрь и май) ученики младших классов знакомятся с разными стилями живописи, а старшие пишут маслом и акварелью.
Самое чудесное время - летняя практика! Мы ездим по паркам, усадьбам, музеям, пишем разными материалами и замечаем в живой природе все, что так усердно искали в натюрмортах.
РИСУНОК
Рисунок для одних - самый сложный предмет, для других - самый любимый, но для всех интересный! Собранность, самоконтроль, внимательность, терпение – те немногие качества, которые воспитывает академический рисунок.
Этот предмет начинается с первого класса (второй год обучения). Вводится постепенно - штриховки, тонировки, простые формы.
Второй класс будет посвящен знакомству с геометрическими формами: шаром, кубом, цилиндром, несложными натюрмортам. Если понять конструкцию и распределение света на этих предметах, то в дальнейшем не составит труда разобрать более сложный объект, а далее и строение человека.
По мере усложнения заданий возрастает роль детализации изображаемого предмета: более точной передачи силуэта и формы, пропорций, взаимоотношений с другими предметами – пространства и объема, фактурных свойств предметов.
КОМПОЗИЦИЯ
Основой любого произведения искусства является композиция, придающая ему единство и цельность. На собеседовании часто возникает вопрос: "Что там делают?" Там учаться мыслить как художники, видеть мир в линиях и пятнах, искать равновесие, наблюдать статику и динамики, придумывать художественные образы. Работа над любой картиной начинается с поиска композиции.
Знания законов композиции ребята будут применять и в рисунке и в живописи. В процессе обучения мы знакомимся с различными изобразительными техниками и материалами – живописными и графическими – и учимся применять их на практике в своих учебных работах.
"Незнание законов композиции не освобождает от ответственности перед зрителем."
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Это отдельная счастливая история в нашей школе. Во первых - нам так повезло с учителями, которые являются не только удивительными рассказчицами, но ещё и профессиональными искусствоведами, их истории максимально правдивы и интересны!
История искусств - связующее звено между всеми предметами. Часто, объясняя тему, мы обращаем память детей к истории. Программа подкрепляется регулярными экскурсиями. В каждом празднике и конкурсе она становится частью нашей жизни!
А в выпускном классе ученики сдают экзамен, группируя знания за все года обучения, вспоминая все стили, эпохи, картины и их создателей.
Такой прекрасный багаж выносят ребята оканчивая школу!
СКУЛЬПТУРА
Учебный предмет «Скульптура» дает возможность расширить и дополнить образование детей в области изобразительного искусства. Программа ориентирована не только на формирование знаний, умений, навыков в области художественного творчества, на развитие эстетического вкуса, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире.
Программа составлена в соответствии с возрастными возможностями и учетом уровня развития детей.
Занятия по предмету проходят один раз в неделю, являются факультативными и носят рекомендательный характер.
ПРОСМОТРЫ
Прикладные предметы программы - живопись, рисунок, композиция. В каждой работе ставятся определенные задачи и цели. Обучение построено по принципу "от простого к сложному". В итоге ученики должны освоить навык изображения объема и фактуры предметов, глубину пространства, с пониманием работать цветом и тоном. С первого года обучения в школе проходят просмотры. На них ребята защищают свои работы, выслушивают комментарии преподавателей. Со второго класса появляется оценочная система. Так ученикам, преподавателям и родителям становится виден уровень успеваемости и проще скорректировать процесс, если есть желание конечно:)
ПЛЕНЭРНАЯ ПРАКТИКА
Пленэр это не только художественная практика. Это особенное чувство, когда ты нацелен на созерцание, ты готов всматриваться, восхищаться! Естественное освещение не привычно. Среди многообразия форм и цвета ты ищешь гармонию. И вдруг встречаешь что-то такое, что очень хочешь запечатлеть!
В задачи обучения входит: преодоление стереотипа в цветовом решении пейзажа, приобретение навыка передачи освещения, состояния воздуха, изучение воздушной перспективы, технических приемов.
ВЫЕЗДНЫЕ ИНТЕНСИВЫ
Насмотренность — необходимый визуальный опыт, который воспитывает чувство вкуса. Путешествуя мы знакомимся с разнообразием архитектурных форм, ищем основной колорит улиц, подмечаем цветовые отношения и особенности ландшафта. Во время поездки ребята все время делают быстрые зарисовки, с каждым разом всё более точные и смелые, находя самую суть натуры! Ну и конечно важна компания - друзья союзники!
Путешествия расширяют границы, обогащая нас эмоционально и визуально. Мы приобретаем колоссальный опыт - видеть мир глазами художника!
ТВОРЧЕСКИЕ СРЕДА
Выставки
Серии лекций + МК "История художника"
Творческий конкурс HELIANTUS
Новогодние тематические вечеринки
Ура! Лето! Солнечный праздник "День Подсолнуха" – когда все-все мы собираемся вместе! Дети, родители, учителя, художники и актеры! Радуемся друг другу, лету, солнцу и каникулам!
А после сажаем подсолнухи на клумбу и ждём встречи в следующем учебном году. За лето ребята и подсолнухи вырастут, окрепнут и будут радостно встречать друг друга у входа в студию
